Durante el proyecto, el alumnado ha participado en las diversas actividades que se han realizado en el marco del proyecto financiado por la Excma. Diputaci\u00f3n de Val\u00e8ncia y organizado por Farmamundi. Primero, el alumnado ha podido ampliar sus conocimientos a trav\u00e9s de talleres de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n alrededor de tem\u00e1ticas como han sido la salud, los derechos humanos, las desigualdades sociales, la salud planetaria y ODS.<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de din\u00e1micas participativas, innovadoras y experienciales, el alumnado del 3\u00ba de la ESO ha podido apropiarse de conceptos que, posteriormente ha podido poner en pr\u00e1ctica en el marco del Aprendizaje para la Acci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n Los alumnos y alumnas han creado esculturas con los residuos que han recogido en el Cintur\u00f3n Verde de Aldaia<\/strong>. Una de las esculturas, representa el s\u00edmbolo del reciclaje, acompa\u00f1ada de varios mensajes sobre la importancia de no s\u00f3lo reciclar, sino tambi\u00e9n reutilizar y reducir. Otra, representa una persona tirando el planeta a la basura. Ambas esculturas manifiestan un mismo mensaje #PlanetasHayMuchosPeroParaVivirSoloUn \ud83c\udf0e.<\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, el alumnado, protagoniz\u00f3 el cierre del proceso a trav\u00e9s de una jornada de socializaci\u00f3n, a trav\u00e9s de ella, se cre\u00f3 un espacio de di\u00e1logo e intercambio de experiencias entre el alumnado, pudiendo as\u00ed, consolidar sus aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n \u2018\u2018El Aprendizaje para la Acci\u00f3n ha supuesto trabajar de una manera diferente, poner en marcha un proyecto, que era el proyecto interdisciplinar. Tambi\u00e9n, ha supuesto poner en marcha din\u00e1micas de trabajo diferentes a las que utilizaba hasta ahora.\u2019\u2019 <\/em>Profesora del IES Carles Salvador.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Pod\u00e9is visualizar el v\u00eddeo del proyecto aqu\u00ed:<\/p>\n\n\n\n