{"id":6385,"date":"2026-03-05T14:31:22","date_gmt":"2026-03-05T14:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iescarlessalvador.es\/?p=6385"},"modified":"2026-03-05T14:31:23","modified_gmt":"2026-03-05T14:31:23","slug":"lies-carles-salvador-visita-honsuy-percusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iescarlessalvador.es\/?p=6385&lang=es","title":{"rendered":"l’IES CARLES SALVADOR VISITA HONSUY PERCUSION"},"content":{"rendered":"\n

El alumnado de 3.\u00ba de ESO de la IES Carles Salvador (Aldaia) ha visitado los d\u00edas 3 y 4 de marzo las instalaciones de Honsuy Percusi\u00f3n, empresa familiar valenciana situada en Quart de Poblet y referente nacional en la fabricaci\u00f3n de instrumentos de percusi\u00f3n de l\u00e1minas.<\/p>\n\n\n\n

La actividad, enmarcada dentro del curr\u00edculum de M\u00fasica, ha permitido al alumnado conocer de primera mano el proceso completo de construcci\u00f3n de xil\u00f3fonos, metal\u00f3fonos, marimbas y vibr\u00e1fonos: desde la selecci\u00f3n de materiales hasta el montaje, afinaci\u00f3n y control ac\u00fastico final. Una experiencia que conecta directamente m\u00fasica, ciencia, artesan\u00eda y tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

La visita ha puesto en valor la conexi\u00f3n entre el alumnado valenciano y una empresa familiar valenciana que, desde hace d\u00e9cadas, nutre de instrumentos de percusi\u00f3n a colegios e institutos de toda la Comunidad Valenciana y del resto de Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

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Honsuy ha demostrado a lo largo de los a\u00f1os una firme implicaci\u00f3n con los centros educativos, manteni\u00e9ndose siempre pr\u00f3xima, accesible y dispuesta a colaborar con los proyectos que promueven la pr\u00e1ctica instrumental en el aula, especialmente aquellos vinculados al enfoque Orff.<\/p>\n\n\n\n

Para el profesorado del Departamento de M\u00fasica de la IES Carles Salvador, este tipo de iniciativas refuerzan el tejido educativo y cultural del territorio: \u201cEs fundamental que nuestro alumnado conozca que detr\u00e1s de los instrumentos que utilicen en clase hay profesionales, investigaci\u00f3n ac\u00fastica, tradici\u00f3n artesanal e innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Esta visita los hace valorar mucho m\u00e1s el material con el cual trabajan cada d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUnid@s por la M\u00fasica\u201d: una apuesta por el instrumental Orff crom\u00e1tico
La salida se enmarca tambi\u00e9n dentro del proyecto musical del centro, \u201cUnid@s por la M\u00fasica\u201d, una iniciativa que apuesta por la interpretaci\u00f3n colectiva con instrumental Orff como eje vertebrador de la educaci\u00f3n musical en secundaria.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, el profesorado subraya la importancia que los instrumentos de l\u00e1minas utilizados al aula sean crom\u00e1ticos, y no \u00fanicamente diat\u00f3nicos, como ocurre todav\u00eda en muchos centros escolares.
Trabajar con instrumental exclusivamente diat\u00f3nico limita las posibilidades arm\u00f3nicas y expresivas del alumnado. Ser\u00eda comparable, explican desde el Departamento de M\u00fasica, al hecho que un profesor de Dibujo tuviera prohibido utilizar diez colores b\u00e1sicos en el aula, o al hecho que un profesor de Inform\u00e1tica trabajara con un teclado sin vocales. En pleno siglo XXI, estas limitaciones resultan dif\u00edciles de justificar cuando se pretende ofrecer una educaci\u00f3n musical completa y coherente con la realidad sonora actual.<\/p>\n\n\n\n

El instrumental Orff crom\u00e1tico permite interpretar repertorio m\u00e1s amplio, desenrollar la comprensi\u00f3n arm\u00f3nica real y fomentar una pr\u00e1ctica musical m\u00e1s rica, inclusiva y motivadora. En este sentido, desde el centro se considera fundamental que las administraciones educativas contin\u00faan apoyando en los centros que apuestan por proyectos de innovaci\u00f3n musical, facilitando el acceso a material instrumental que incorporo la totalidad de las notas de la escala crom\u00e1tica y permita trabajar sin limitaciones t\u00e9cnicas.<\/p>\n\n\n\n

Invertir en instrumental completo y actualizado no solo mejora la calidad de la ense\u00f1anza musical, sino que garantiza igualdad de oportunidades para el alumnado que desea desenrollar una formaci\u00f3n art\u00edstica rigurosa y de acuerdo con los est\u00e1ndares educativos actuales. El instrumental Orff crom\u00e1tico permite interpretar repertorio m\u00e1s amplio, desenrollar la comprensi\u00f3n arm\u00f3nica real y fomentar una pr\u00e1ctica musical m\u00e1s rica, inclusiva y motivadora.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n musical con identidad y futuro
La experiencia en *Honsuy Percusi\u00f3n no solo ha sido una actividad did\u00e1ctica, sino tambi\u00e9n una oportunidad para reforzar la identidad cultural y el compromiso con el entorno productivo valenciano.
Alumnado, profesorado y empresa comparten un mismo objetivo: continuar impulsando la m\u00fasica como herramienta educativa, comunitaria y de desarrollo personal.<\/p>\n\n\n\n

Desde el Departamento de M\u00fasica de la IES Carles Salvador destacan que continuar\u00e1n promoviendo iniciativas que acercan la realidad profesional de la m\u00fasica a las aulas y que fortalezcan proyectos como \u201cUnid@s por la M\u00fasica\u201d, donde el instrumental Orff, crom\u00e1tico y de calidad, es pieza clave para construir una educaci\u00f3n musical moderna, inclusiva y conectada con la sociedad actual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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